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20 Das Team sieht sehr sympathisch aus! (الفريق يبدو ودوداً للغاية!)

1. Was passt? Ordnen Sie zu. (ما المناسب؟ اربط)

الخيارات (المهن):

الإعلانات (مع الحلول بناءً على محتوى الإعلانات والمهن الظاهرة):

  1. Sandra Guess - IT-Beraterin (تحت إعلان "Computerprobleme? Ich helfe gern!")
  2. Frederick Mazur - Psychologe (تحت إعلان "Sie sind traurig und brauchen Hilfe?")
  3. Lisa Gomez - Projektmanagerin (تحت إعلان ""Problemprojekte"? Ich bin Ihre Spezialistin!")
  4. Ludwig Johanson - Logistik-Experte (تحت إعلان "Sie transportieren Produkte? Das organisiere ich für Sie.")

2. Die Firma Logipan

a) Ergänzen Sie die Verben. (أكمل الأفعال بناءً على الأسماء المقابلة)

b) Ergänzen Sie die Verben aus a in der richtigen Form. (أكمل الأفعال من الفقرة a بالشكل الصحيح في النص)

"Mein Name ist Susan Berger. Ich mangele (1) die IT bei der Firma Logipan. Wir transportieren (2) Möbel durch Europa. Mein Job ist sehr interessant: ich berate (3) Trainings und arbeite (4) die Kolleginnen und Kollegen. Manchmal kann ich auch in Projekten verbessern (5). Ich will unseren Workflow organisieren (6)!"

(الحلول المرقمة داخل النص بناءً على سياق الأفعال المناسبة في شركة اللوجستيات):

3. Internationale Wörter (الكلمات الدولية / المتشابهة)

a) Ergänzen Sie und vergleichen Sie. (أكمل وقارن)

Deutsch (الألمانية) Englisch (الإنجليزية) Andere Sprachen (لغات أخرى)
die Technik (التقنية) technology (تترك فارغة لاجتهاد الطالب)
die Logistik (اللوجستيات) logistics
die Kommunikation (التواصل) communication

b) Suchen Sie weitere internationale Wörter im Kursbuch (Lektion 20, Aufgabe 3) und ergänzen Sie die Tabelle in a. (ابحث عن كلمات دولية أخرى في كتاب الكورس وأكمل الجدول)

Übungen 20 (تدريبات الوحدة 20)

4. Was ist das Gegenteil? (ما هو العكس؟)

المطلوب: Markieren Sie und ordnen Sie zu. (حدد واضبط/رتب حسب العكس)

الكلمات المتاحة في السطر العلوي:

groß · dunkel · schlank · groß · alt · jung · schön · schنت · alt · gk · fisch · lank · ew · ab · kurz · il · op

الحلول للأزواج المتضادة في الأسفل:

5. Beim Friseur (عند الحلاق)

a) Was passt? Verbinden Sie. (ما المناسب؟ صل بين الصورة والوصف)

الصور الأربع المرقمة (1 إلى 4):

b) Wie sehen die Personen aus? Notieren Sie. (كيف تبدو الشخصيات؟ اكل ودوّن)

صورة جماعية لفريق العمل وعليها أسماء الأشخاص: (Egon, Peter, Kai, Suki, Tina, Verena, Mike, Selina).

المثال المكتوب في المربع الجانبي:
Suki: klein, jung, lange, dunkle Haare, Kai ...

c) استماع وتدوين (Sprachnachricht):

النص المكتوب في مربع الرسالة الصوتية (المرسل):
"Hi! Arbeitstag war super! Das Team ist toll. Suki ist sehr nett. Sie ist die Projektmanagerin. Und Egon ist unser IT-Experte. Hier ein Foto. Grüße!"

الأسئلة الثلاثة المطلوبة (1, 2, 3):
Wer ist Suki? (من هي سُوكي؟)......

إكمال الجملة السفلي:
Suki ist klein und jung. Sie hat lange, ...

6. Partneraufgabe: Rätsel (مهمة ثنائية: لغز)

المطلوب: Schicken Sie eine Sprachnachricht an Ihre Partnerin / Ihren Partner und beschreiben Sie zwei Personen aus dem Kurs. Ihre Partnerin / Ihr Partner rät: Wer ist das?
(أرسل رسالة صوتية إلى شريكتك / شريكك وصِف شخصين من الكورس. شريكتك أو شريكك يحزر: من يكون هذا؟)

نموذج الرسالة الصوتية المساعد:
[Hello – Wer ist das? Die Person ist ... und hat ... Haare.]

7. Ergänzen Sie. Hören Sie dann und vergleichen Sie. (أكمل. ثم استمع وقارن)

المطلوب: Achten Sie besonders auf die Betonung der Lösungswörter. (انتبه بشكل خاص لنبرة الكلمات المحلولة).

الحوار الأول:

سؤال: Wie findet ihr denn unsere neue Chefin? (كيف تجدون رئيستنا الجديدة؟)

إجابة 1: Ich finde sie nett (1). Sie ist immer so fröhlich (7) und sehr interessant (3) und intelligent (4). Sie ist sehr freundlich (5).

إجابة 2: Ja, ich finde sie sehr sympathisch (6), interessant (7) und freundlich (11).

إجابة 3: Ich!? Ich finde sie überhaupt nicht nett, fröhlich, lustig, intelligent oder kreativ. Sie ist ziemlich unsympathisch (9), uninteressant (10) und unfreundlich (11). Ich mag sie überhaupt nicht.

(ملاحظة: الفراغات مرتبة برقم الكلمة الصحيحة المعكوسة أحرفها بين قوسين في أصل التمرين).

8. Wortakzent bei trennbaren und nicht trennbaren Verben (نبرة الكلمة في الأفعال القابلة للانفصال وغير القابلة للانفصال)

a) Hören Sie die Wörter und sprechen Sie nach. (استمع إلى الكلمات وأعد النطق)

1. الأفعال القابلة للانفصال (trennbar):
mitarbeiten – zurückrufen – aufstehen – abholen – einkaufen – aufstehen – einladen – kennenlernen

2. الأفعال غير القابلة للانفصال (nicht trennbar):
verlieren – bekommen – erzählen – vergessen – gefallen – verpassen – erfinden – besuchen

قاعدة توضيحية جانبية:
trennbar: ábholen (النبرة على المقطع الأول)
nicht trennbar: gefállen (النبرة على المقطع الثاني)

b) Hören Sie die Wörter in a noch einmal und markieren Sie den Wortakzent. (استمع إلى الكلمات في الفقرة a مرة أخرى وحدد نبرة الكلمة)

9. Lesen Sie die Nachrichten. (اقرأ الرسائل)

المطلوب: Markieren Sie die trennbaren Verben und die nicht trennbaren Verben. (حدد الأفعال القابلة للانفصال وغير القابلة للانفصال)

محتوى الرسائل الأربع (1 إلى 4):

الرسالة الأولى:
"Hi Julian, ich komme etwas spät. Bin zu spät aufgestanden und habe meinen Bus verpasst. Und im Supermarkt habe ich keine Brötchen mehr bekommen."
رد الرد: "Kein Problem. Ich habe Laura vom Bahnhof abgeholt und dabei gleich Sachen für Frühstück eingekauft."

الرسالة الثانية:
"Hallo Lina, Marina hat uns am Freitag zum Essen eingeladen. Kommst du? Du hast mich nicht zurückgerufen. LG Kim"
رد الرد: "Ja, klar. Jurij kommt auch. Habe ich dir schon von ihm erzählt? Hab ihn in Dresden kennengelernt."

الرسالة الثالثة:
"Hi Leon, sag mal, habe ich meine Sonnenbrille bei dir vergessen? LG Özlem"
الردود الفرعية:
"Wie hat sie auch mal aufgesucht?" (أو ما شابهها حسب السياق).
"Rot und blau."
"Nein, hier ist sie nicht. Hoffentlich hast du sie nicht verloren! Sie hat dir doch so gefallen."

الرسالة الرابعة:
"Hallo Sonja, die Freizeit-App ist total cool. Hat dein Team sie erfunden?"
رد الرد: "Jaaa, aber ich habe nur ein bisschen mitgearbeitet. Ich habe das Display verbessert."

Übungen 20 (تدريبات الوحدة 20)

b) Suchen Sie in a und ergänzen Sie die Partizipien. (ابحث في التمرين السابق وأكمل صيغ اسم المفعول Partizip II)

القسم الأول: الأفعال غير القابلة للانفصال (nicht trennbar)

القسم الثاني: الأفعال القابلة للانفصال (trennbar)

10. Ergänzen Sie die Verben in der richtigen Form. (أكمل الأفعال بالشكل الصحيح)

الأفعال المتاحة في الصندوق العلوي:

anfangen · aufstehen · beginnen · bekommen · einsteigen · erklären · gefallen · vergessen · verpassen · verstehen

محتوى النص (مدونة Blog):

"Puh, also heute war der Tag wirklich schlimm. Er hat schon schlecht begonnen (1). Ich bin viel zu spät aufgestanden (2). Dann habe ich meinen Zug verpasst (3) und bin zu spät im Büro angekommen (4). Das hat meiner Chefin May natürlich nicht gefallen (5). Dann hat sie mir etwas am Computer erklärt (6) und ich habe nichts verstanden (7). Auf dem Weg nach Hause bin ich dann auch noch falsch in den Bus eingestiegen (8) und den Kaffee für morgen früh habe ich auch nicht bekommen (9). Das habe ich total vergessen (10)."

الحلول المرقمة داخل النص:

  1. begonnen
  2. aufgestanden
  3. verpasst
  4. angekommen
  5. gefallen
  6. erklärt
  7. verstanden
  8. eingestiegen
  9. bekommen
  10. vergessen

11. Was hat Fridolin letzten Samstag gemacht? (ماذا فعل فريدولين السبت الماضي؟)

المطلوب: Schreiben Sie und überlegen Sie sich ein Ende. (اكتب وفكر في نهاية للقصة)

الصور (1 إلى 4): صور تسلسلية توضح مواقف يوم السبت (الاستيقاظ متأخراً، تفويت القطار، البحث عن الأغراض، وموقف أخير).

المثال المكتوب للمساعدة في المربع الجانبي:
1. Letzten Samstag ist Fridolin zu spät aufgestanden. Dann ...

12. Das ist aber schade! (هذا مؤسف حقاً!)

a) Was passt? Kreuzen Sie an. Hören Sie dann und vergleichen Sie. (ما المناسب؟ ضع علامة. ثم استمع وقارن)

b) Sprechen Sie die Gespräche aus a laut. (انطق المحادثات من الفقرة a بصوت عالٍ)